Hyvinvointivaliokunta
Pöytäkirja 14.06.2023/Pykälä 33

Hyvvk 14.06.2023 § 33  

62/12.00.00/2023  

Valmistelija Sivistysjohtaja Tarja Puro

Taustaa

Etelä-Pohjanmaalla on yhteinen maakunnallinen esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelma, joka perustuu valtakunnallisiin opetussuunnitelman perusteisiin. Opetuksen järjestäjien paikalliset tarkennukset on kirjattu kuntien ja koulujen opetussuunnitelmiin.

Opetussuunnitelman keskeiset muutokset tuodaan kunkin kunnan omaan opetusalan asioista vastaavaan lautakuntaan, vaikka opetussuunnitelma onkin maakunnallinen.

Poissaolojen ehkäiseminen, niiden suunnitelmallinen seuranta ja poissaoloihin puuttuminen

Opetushallitus on antanut muutosmääräyksen (OPH 532-2023) opetussuunnitelman perusteista koskien poissaolojen ehkäisemistä, niiden suunnitelmallista seurantaa ja poissaoloihin puuttumista. Muutokset on päivitetty eteläpohjalaisen perusopetuksen opetussuunnitelman lukuihin 4 Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri ja 5 Oppimista ja hyvinvointia edistävä koulutyön järjestäminen.

Muutosmääräyksen mukaisesti opetuksen järjestäjän tulee kuvata opetussuunnitelmassaan toimintamalli oppilaiden poissaolojen ehkäisemiseksi ja suunnitelmalliseksi seuraamiseksi sekä niihin puuttumiseksi.

Toimintamallissa kuvataan opetuksen järjestäjää, koulua ja oppilasta koskien

-          miten kouluun kiinnittymistä, koululäsnäoloa ja vertaissuhteita tuetaan ja poissaoloja ennaltaehkäistään. Mikäli opetuksen järjestäjä päättää laajentaa esimerkiksi terveystiedon tai muiden aineiden oppimäärää tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoitteluun, kuvataan näiden tuntien tavoitteet ja sisällöt opetussuunnitelmassa

-          miten poissaoloja seurataan suunnitelmallisesti niin että niistä kerätty tieto on käytettävissä poissaolojen ehkäisemiseen ja varhaiseen puuttumiseen lukuvuoden aikana

-          miten poissaoloihin puututaan suunnitelmallisesti, ja tämän edellyttämä työnjako ja vastuut

-          miten yhteistyö huoltajien tai muun laillisen edustajan kanssa toteutetaan

-          miten poissaolojen ehkäisemisen ja seurannan sekä poissaoloihin puuttumisen toimintatavat sekä niiden suunnittelu koordinoidaan koulukohtaisessa opiskeluhuoltoryhmässä, jossa huoltajat ja oppilaat ovat osallisena

-          miten yhteistyö opiskeluhuoltopalvelujen ammattilaisten kanssa poissaolojen ehkäisemisessä, niihin puuttumisessa sekä poissaolojen syiden selvittämisessä toteutetaan

• yhteistyössä kuvataan oppilaan opiskeluhuoltopalveluihin ohjaamisen käytännöt, terveystarkastuksiin liittyvä yhteistyö sekä yhteistyön konkreettinen käynnistäminen opiskeluhuoltopalvelujen kanssa oppilaan runsaissa poissaoloissa

-          miten toimintamallin jatkuva seuranta ja kehittäminen kerätyn tiedon ja järjestelmällisen palautteen pohjalta tehdään.

Koulukohtaiset ratkaisut, työn- ja vastuunjako sekä muu käytännön toteutus täsmennetään opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti koulun lukuvuosisuunnitelmassa.

Lappajärvellä poissaolojen toimintamalli on kuvattu vuosi sitten päivitetyssä opiskelijahuollon suunnitelmassa. Syyslukukauden 2023 alusta se siirretään lukuvuosisuunnitelmaan ja päivitetään. Samalla päivitykseen tulee opiskelijahuoltosuunnitelma.

Käyttäytymisen arviointi

Eteläpohjalaiseen käyttäytymisen arvioinnin taulukkoon on täsmennetty kasvatuksellisten ja kurinpidollisten toimien kirjauksia.

Toiminta-alueittain järjestettävä opetus

Toiminta-alueittain järjestettävää opetusta on tarkennettu eteläpohjalaiseen perusopetuksen opetussuunnitelmaan. Maakunnallisesti on linjattu hallinnollinen tuntijako ja arviointi.

Esittelijä Sivistysjohtaja Tarja Puro

Päätösehdotus Hyvinvointivaliokunta merkitsee tiedoksi eteläpohjalaisen perusopetuksen opetussuunnitelman muutokset. Muutokset tulevat voimaan 1.8.2023. Poissaolojen toimintamalli päivitetään perusopetuksen lukuvuosisuunnitelman yhteydessä syyslukukauden 2023 alussa.

Päätös Hyväksyttiin.

Lisätietoja antaa Sivistysjohtaja Tarja Puro puh. 044 3699 221, s-posti tarja.puro(at) lappajarvi.fi