Hyvinvointivaliokunta
Pöytäkirja 18.08.2026/Pykälä 44

Hyvvk 18.08.2026 § 44  

221/12.00.00/2026  

Valmistelija Sivistysjohtaja Tarja Puro

Oppimisen tuen uudistus on ollut käynnissä 1.8.2025 lähtien. Entinen kolmiportainen tuki on muuttunut ryhmä- ja oppilaskohtaiseksi tueksi. Oppilaskohtaista tukea antaa erityisluokanopettaja, jos oppilaskohtaista tukea oppilas tarvitsee yli puolet oppiaineen opetuksesta.

Opetus- ja kulttuuriministerion ohjeistus:
Oppilas voi saada oppilaskohtaisina tukitoimina erityisopettajan opetusta osittain pienryhmässä, erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetusta kokonaan pienryhmässä tai erityisluokanopettajan opetusta erityisluokassa sekä oppilaskohtaisia tulkitsemis- ja avustajapalveluita tai apuvälineitä.

Osittain pienryhmässä toteutettava opetus tarkoittaa, että oppilaan opetuspaikka on tavallisessa luokassa, mutta hän saa osan joidenkin oppiaineiden opetuksesta erityisopettajan pienryhmässä.

Kokoaikainen pienryhmäopetus tarkoittaa, että yksi tai useampi oppiaine oppilaan lukujärjestyksessä opiskellaan enemmän kuin puolet tai kokonaan erityisopettajan tai erityisluokanopettajan pienryhmässä. Muut oppiaineet oppilas opiskelee tavallisessa ryhmässä.

Erityisluokkaopetus tarkoittaa kaikkia oppiaineita tai toiminta-alueita koskevaa pääsääntöisesti kokoaikaista opetusta erityisluokassa. Oppilas voi osallistua jonkun tai joidenkin oppiaineiden opetukseen yleisopetuksen opetusryhmän oppitunneille pedagogisena järjestelynä edellytystensä mukaan.

Oppilaskohtaiset tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä apuvälineet perusopetuslain 31 §:n nojalla annettuina tarkoittavat sellaisia em. palveluja, jotka ovat edellytys sille, että oppilas voi osallistua opetukseen ja saavuttaa opetussuunnitelman tavoitteet. Ne tulevat kyseeseen tilanteessa, joissa muut osana perusopetuksen perustoimintaa järjestettävät oppimista ja osallistumista tukevat järjestelyt ja mahdollinen ryhmäkohtainen avustaja eivät tue riittävästi oppilaan osallistumista opetukseen ja opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamista.

Em. tukitoimista kohdassa 1 oppilas opiskelee oppiaineen tunneista alle puolet erityisopettajan pienryhmässä. Päävastuu oppilaan opetuksesta kaikkien oppiaineiden osalta on luokan- tai aineenopettajalla.

Kohdassa 2 oppilas opiskelee yhden tai useamman oppiaineen oppitunneista yli puolet (tai kaikki tunnit) erityisopettajan tai erityisluokanopettajan pienryhmässä. Oppilaan opetuksesta vastaa luokan- tai aineenopettaja sekä erityisopettaja/erityisluokanopettaja pienryhmässä opiskeltavien oppiaineiden osalta.

Pienryhmien kokoa ei ole lainsäädännössä rajattu, mutta niiden tulee olla niin pieniä, että oppilaskohtaisten suunnitelmien mukainen opetus on mahdollista. Pienryhmät muodostetaan koulukohtaisesti, ja erityisopettajan tai erityisluokanopettajan pienryhmässä voi opiskella oppilaita koulun eri luokilta tai vuosiluokilta.

Kohdassa 3 oppilaan opetus järjestetään kokoaikaisesti erityisluokassa, ja opetuksesta vastuu on erityisluokanopettajalla. Kokoaikaiseen erityisluokkaopetukseen voi liittyä pedagogisia järjestelyjä, joissa oppilasta opettaa toisessa ryhmässä luokan- tai aineenopettaja.

Erityisluokanopettajan opetusta erityisluokassa tukitoimena saavan oppilaan opetus järjestetään kokonaan erityisluokalla – Lappajärven perusopetuksesssa integraatiot perusopetuksen muihin opetusryhmiin ovat myös mahdollisia.

Lappajärven perusopetuksessa on tällä hetkellä oppilaita, joiden oppilaskohtaisen tuen tarve on kokoaikaista koko opetuksessa; heitä integroidaan luokanopettajan opetuksessa oleviin kotiluokkiinsa oppilaan tuen suunnitelmien mukaisesti. Opetusjärjestelyiden, arvioinnin ja vastuunjaon kannalta on selkeintä, jos heidät on nimetty erityisluokan oppilaiksi, jossa opetuksen päävastuu on erityisluokanopettajalla. Näitä oppilaita varten on syytä perustaa erityisluokka, jotta he saavat erityisluokanopettajan johdolla tarvitsemansa tuen ja he voivat edetä opinnoissaan heille tehdyn oppimissuunnitelman mukaan. Erityisluokan oppilaiden lisäksi erityisluokassa annetaan myös muuta oppilaskohtaista tukea sitä tarvitseville oppilaille.

Perusopetuslaissa säädetään erityisluokkien koosta. Erityisluokanopettajan opetuksessa erityisluokassa saa olla enintään kymmenen oppilasta. Erityisluokan enimmäiskoko voidaan ylittää tilapäisesti. Mikäli luokassa on oppilaita, joiden opetus järjestetään oppimiskykyyn vaikuttavan vamman, sairauden tai toimintakyvyn rajoitteen perusteella, saa luokassa olla enintään 8 oppilasta. Mikäli luokassa em. oppilaiden opetus järjestetään toiminta-alueittain, saa luokassa olla enintään 6 oppilasta. Luokan enimmäiskoko määräytyy sen mukaisesti, minkälaista opetusta saavia oppilaita luokassa on eniten. Lappajärven yhteiskoululla oppilasmäärä erityisluokassa tulisi olemaan todennäköisesti neljä erityisluokan oppilasta sekä sama määrä erityisluokassa käyviä oppilaskohtaista tukea saavia oppilaita.

Lappajärven yhteiskoululla on valmiina erityisluokanopettaja, jonka tehtäväksi erityisluokan opettaminen voidaan antaa. Myös tarvittava koulunkäynninohjaajien resurssi on valmiina. Virka- tai työsuhdemuutoksia ei tarvitse tehdä.

Perusopetuksen rehtori tekee päätökset erityisluokan oppilaista oppimisen tuen arvioinnin yhteydessä. Rehtori tekee myös päätökset siirtymisestä pois erityisluokasta.

Esittelijä Sivistysjohtaja Tarja Puro

Päätösehdotus 

Päätös 

Lisätietoja antaa Sivistysjohtaja Tarja Puro, puh. 044 3699 221 tai s-posti tarja.puro(at)lappajarvi.fi